世界大学生夏季运动会，是规模最大、竞技水平最高的世界大学生综合性运动会，素有“小奥运会”之称。

　　2018级民族传统体育学专业的研究生陈小丽，代表浙江大学出战世界大学生夏季运动会（武术项目）选拔赛。她凭借出色的发挥斩获了女子太极拳、太极剑双项冠军。

　　谈起这次选拔赛，陈小丽最先想到的就是“机会”体育生都考哪些项目。这次比赛，全国37所高校共有130余名选手参赛，而浙江大学也仅有一男一女两个有限的名额。对她而言，获得比赛机会实属不易，她说这是“学院和教练的认可”。但我们都明白，“台上一分钟，台下十年功”。赛场上的披荆斩棘，都是她的汗水所铸就的。

　　作为与世界大学生夏季运动会接轨的全国选拔赛，这次比赛采用的是国际规则，套路的难度分值和必选套路要求等也和国内规则有所不同。这对一直按照国内规则训练的陈小丽来说，是一次全新的尝试。

　　她将自己日常练习的套路根据国际规则进行了一些改动。而在这样一个全新的体验下参与比赛还能有如此稳定的发挥，自然离不开她日常的刻苦训练。

　　常常有人说“武术是花拳绣腿”，那是“内行看门道，外行看热闹”。武术套路看似简单，实则有很多细节，也鲜有人知道其中训练和比赛的艰苦。陈小丽介绍道，比如双脚起跳、腾空旋转、头顶击响、单脚落地，这个过程是一气呵成的，下盘要稳，要追求完美，就不能有一丝一毫的晃动。训练不在一朝一夕，这样的功力并非一蹴而就。

　　谈起自己是如何与武术结缘的，陈小丽坦言，儿时父母工作忙，几乎没有时间照顾她，就把年仅九岁的她送到了条件艰苦但是可以读文学武的武术学校。

　　“小时候刚进武术学校，会感觉很孤单，没有爸爸妈妈的陪伴。”除了情绪上的波动，当时的陈小丽还面临着一系列的难题，不会梳头发的她只好剃了寸头，去食堂吃饭要自己刷盘子，洗澡还得自己去比较远的地方提水。一次，陈小丽装了满满的一桶水，等到拿回寝室只剩半桶了。儿时如昨，回想起这些困难必一运动官方，陈小丽的脸上露出了慨叹的微笑。

　　除了生活上的困难以外，训练辛苦也是陈小丽需要面对的难题。练横叉的时候，老师对她严厉，压腿压得很用力，年幼的陈小丽因此常常哭得鼻涕眼泪糊了一脸。有几次训练太累了，她在训练过程中直接趴在地上睡着了。但现在想起来，她还是很感谢当时老师的严格训练，为学武术打好了基础。

　　虽然年龄还小，但慢慢地，在训练过程中，陈小丽逐渐找到了自己兴趣所在。“一边玩，一边培养兴趣”体育生装备货源，正是她不知不觉中与武术融合为一的写照，对武术的热爱也在日常训练的一点一滴中积累起来。陈小丽接触了南拳、太极拳等武术项目，到了温州市队后，经过老师对她体质的判断，太极拳最终成为她的最佳选择。

　　在杭州这些年，陈小丽坦言自己几乎没好好欣赏过杭州的夜景。她每天的时间都排得很满，但她也说自己是一个乐观开朗的人，宿舍、教室、训练场地的三点一线的生活也未曾让她感到枯燥。

　　说起原因，一方面是组里的人员构成。在体工队训练的时候，从十来岁到接近三十岁的人都有，氛围是活泼的。另一方面也是她自身的不懈努力，陈小丽心中想的是“不辜负自己漂泊在外的父母”。她说：“如果你每天想着朝着目标更进一步，就不会觉得枯燥。”

　　体育生意味着“头脑简单、四肢发达”？体育生是文化课差的代名词？陈小丽用她的亲身经历“打脸”了这些刻板印象。

　　通过高水平运动员选拔进入浙江大学的陈小丽，从来不觉得这是理所当然的机会。她感恩浙江大学这个平台，给予了她能够在高水平综合性大学学习的机会。在自己身边，良好的学习氛围、优秀的同学榜样都在潜移默化中激励着她好好学习。

　　“大四有了一个保研机会，但我不想靠运动成绩通往保研这个目标，我更想要证明自己，要在学业上闯出自己的一番天地。我不喜欢用语言去反驳一些成见，行动永远比语言来得更加有力。”陈小丽恳切的语句、坚定的语气都在向我们诉说，她想要凭借自己的勤奋与努力，提升自己的学业成绩、学术能力，打破少数人对“体育生”的刻板与偏见。

　　身为“体育生”，“学训矛盾”在所难免。但陈小丽直言，浙大与训练队的有序安排减轻了自己和队员们的负担。在没有大型比赛、训练较为轻松时，陈小丽总是将时间投入到学习中。夜晚，在寝室埋头背英语单词、学习理论知识时，她内心总是有个声音在指引着她朝着正确的方向前进：“双重身份的体育生需要兼顾好这两者的关系，不能因为学习落下训练，更不能因为训练而削减学习的时间。”

　　四年的勤勤恳恳，四年的坚持不懈。最终，陈小丽顺利通过学习成绩保研浙大。这，是她靠自己拼搏出来的结果，她也用自己的努力证明了体育生也可以拥有好成绩。

　　采访过程中，陈小丽总是给人一种积极乐观的感觉，面带微笑对我们谈着她的心路历程。虽然一路走来，前方荆棘密布，但最后她看到了累累硕果，她明白一切辛苦都是值得的。她想对正在就读体育专业和正在备战高考的体育生说：“选择一条路就要坚持走到底。有机会在浙大读书，是一件很不容易的事。一定要珍惜时光，巩固体育成绩的同时要加强理论学习，这对运动实践是很有帮助的。”