张雪峰谈体育生前景学生体质堪忧、体育教育缺席、课业负担过重，一系列问题引人担忧，我们确实应关注体育，但“入高考”不是万能法宝，不管出了什么问题都要祭出这一大招。

　　体育缺席，便要将体育入高考。那么，我们的美育也存在不足，美术要不要入高考呢？我们的计算机基础也有些差，信息技术要不要入高考呢？随着时代发展，高考确实应该不断改革发展，增添新内容，但也不应轻易加一门学科进来。我们应遵循教育发展规律，科学变革，切不可一有问题就都用“入高考”来解决。

　　况且，“入高考”真的是解决体育问题的妙招吗？高考是学生的最重要评价方式，体育一旦入高考，势必给学生增加负担，而原有的课程压力也不会因此而减少。同时，体育有其特殊性，也不适用于所有人都同台竞技的高考。人的体质各有不同，这一建议是否会造成新的高考不公平？体育训练需要优良的场地和器材，而这些是农村地区所匮乏的，这是否又会拉大城乡之间的教育差距？另外，体育入高考，短时间内或许能推动某个项目的发展，但长远来看，那些未被纳入高考的项目将进一步被冷落，不利于全面教育、全民教育。

　　那么，体育问题出在哪里？该如何解决呢？我们还需从当前体育的现状谈起。从社会层面来看，我国正由举国体制向全动过渡，健身、运动仍然是少数人的活动，体育场地建设仍然不足；从学校层面来看，学校过于注重安全和文化课学习，不敢搞体育、不愿搞体育，体育课有名无实，常常被侵占；从个人层面来看Bsports必一体育，学生缺乏健康运动意识，缺乏户外活动，即使是课外时间，也常常沉迷于电子产品。

　　凡此种种，不是一个“入高考”就能解决的。与其推动体育入高考，不如先从完善基础设施建设、保障体育课程、引导学生参与课外活动做起。

　　工业化进程突飞猛进，带来了车水马龙的同时，也带走了众多适宜活动的户外场地，小区后的足球场、篮球场早已盖起了高楼大厦。反倒是山区、农村，虽然没有完善的设备，却有着青山绿水，学生在课外放飞自我，也是一种自然健康的体育活动。

　　相比之下，城市的孩子被过度保护着，一离开校门就被装进了私家车，一路护送到钢筋水泥的楼房格子里，连上下学的小路都不曾走一趟，更何谈体育活动？

　　这背后的问题不应引发我们的反思吗？这难道不是我们为了学生安全，矫枉过正，扼杀了孩子进行体育活动的机会吗？

　　同样，众多学校为何偷偷取消体育课？不也是为了安全，采用一刀切的方式，懒政，因噎废食，纷纷把学生关进了教室的格子里。

　　由此看来，要打破体育当下的尴尬局面，先得打破人们心中为了安全将体育一棒子打死的观念。当然，这并非说要为了体育而不顾学生安全，而是要进一步探索科学训练方式，教授学生正确锻炼方法，建设正规体育活动场所，让孩子能够得到科学安全的体育训练。

　　这需要我们投入大量人力物力，更需要家长老师投入时间和精力，只有如此，我们才能逐步形成热爱体育、全民体育的长久局面。

　　将体育纳入高考仅能掀起一时风波，是无根之木、无源之水，是空中楼阁的政策，难以长久。因而，请勿把高考当作解决一切的万能法宝，要解决体育的困境，还需国家、学校、家庭乃至学生个人一步步努力。

　　与其用高考强推，不如做好引导，让体育成为新时尚、新风潮，让越来越多的学生主动投入其中，这才是长久之计。