一些教练体罚少年运动员，遵循的依然是“不打不成才”的理念。用体罚这种严酷的方式来提高运动员的训练水平和运动成绩，一个冠冕堂皇的说辞是为了“为国争光”。然而，体罚又是侵犯运动员权益的表现，是对运动员，特别是少年运动员的精神、心理和人格的一种伤害。如果我们的金牌是靠体罚运动员获得的，我们的荣光是以牺牲运动员的权益和人格尊严为代价的B体育，那么，我们的这种做法为国争了光还是抹了黑?体育的本来含义，是让人们拥有健康的体魄和健全的人格，竞技体育昭示的是一种积极向上、公平竞争、自由和平的人类精神，而体罚运动员，显然与这种体育精神相违背。

　　金牌固然可贵，为国争光固然荣耀，但是我认为，尊重青少年运动员的权益和人格，保护青少年运动员健康成长，也许更为重要。

　　长期以来，正是在“为国争光”这个理由的掩护之下，公众对体校体罚运动员现象熟视无睹，以致很多人认为体育训练中存在体罚现象是正常的、必要的。实际上，我国教育部门早已禁止学校以任何形式体罚学生，体校也是学校，体校不应该成为执行禁止体罚这项法令的“死角”。体育类专业名单体育生需要的药品