《幼儿园教育纲要》中指出“幼儿园要开展丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”

　　为了贯彻《指南》精神，激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿参与户外活动的积极性，锻炼幼儿走、跑、跳、投、攀、钻、爬等运动能力，提高体育器械利用率，提升全体教师户外体育活动的组织水平和指导策略，我园组织教师开展“户外器械一物多玩”体验式教研活动国内体育器材品牌，和老师们现场探索户外活动器械的多种玩法。

　　本次由宋老师向我们介绍了本次教研活动的流程，详细阐述了：什么是一物多玩？一物多玩在户外活动中的重要性，并且一起探索器械的多种玩法。

　　一物多玩即选用一种物品，幼儿自主探索、创造性地进行多种玩法，利用有限材料实现幼儿多种动作技能的发展。既要增强体质，又能提高运动水平。同时，对幼儿创造性、发散性思维发展具有积极的促进作用。总之对幼儿身心发展且实现教育资源最大化的户外游戏。

　　“好看的器械千篇一律，有趣的玩法万里挑一”，思维碰撞后，所有老师进行了讲解，其他老师们配合玩法示范，让大家更直观具体地感受多种器械的花样玩法。

　　活动最后，宋老师对本次活动进行了总结发言，她指出“一物多玩”器械的玩法是多样的，但重点在于把握各个年龄段孩子的接受程度，结合不同的动作在不同年龄段的动作目标要求，尊重个体差异，科学合理设置玩法，既要体现趣味性，更要考虑层次性。

　　通过本次的教研活动，老师们对于户外器械的玩法与组织策略有了更深入的理解和启发。相信今后教师们在日常户外活动环节，能够带领幼儿探索必一运动官方网站、尝试体育器械的多种玩法，让幼儿在一物多玩中体验真正的自由选择、自发探索、自主游戏，在游戏中健康、快乐地成长！