音乐刺激儿童大脑发育早已得到了科学界的证实。音乐教育帮助学生提高认知能力和语言技能，不仅可以让孩子们遵守纪律、缓解压力，还能促进他们相互沟通。

　　在AIS，音乐被视为“全人教育”的基石。从幼儿园的第一天开始，直到他们从AIS毕业，孩子将踏上渐进的音乐之旅，为他们享受、参与或从事艺术工作铺平道路。从幼儿班到中学8年级的所有学生都将音乐作为他们学术课程的一部分，继而选择在IBDP的音乐课程进行深造。

　　对教学充满热情的老师打造了个性化的音乐课堂，以最高的艺术标准，将孩子培养成为出色的音乐家。专业的音乐课程涵盖了21种乐器和合唱团、声乐，所有的学生都能参与其中。

　　从幼儿期的第一天开始，直到他们从AIS毕业，孩子将踏上渐进的音乐之旅，为他们享受、参与或从事艺术工作铺平道路对于那些在音乐中找到和梦想的学生，AIS提供了多样的表演机会，从小学阶段开始，学校有16个音乐合奏团可供他们选择。想要培养年轻的演奏家，让他们通过参与合奏累积经验必不可少。学生们在一起演奏或合唱不仅能提高音乐技能，还能让学生参与到社会活动中，促进团队合作，并有助于发展学生的情商。学校鼓励所有在AIS学习乐器的学生至少参加一个音乐合奏团。

　　学校采用针对儿童的奥尔夫音乐教学法，让学生从早教阶段就开始接受音乐教育。奥尔夫教学法将音乐、运动、戏剧和语言结合起来，为幼儿园学生提供基于游戏的学习。它将音乐视为像语言一样的基本系统，正如每个孩子可以在没有正式指导的情况下学习语言一样，他们也可以通过友好温和的方式学习音乐。

　　幼儿园老师为孩子创造了一个游戏世界的音乐学习环境，学生们能够自如地学习新器乐或者抽象的音乐技能，同时不会感到被评估或被评价。学校鼓励幼儿园的学生尽情享受个人和团体的音乐创作，而不会感到与音乐相伴的表演压力。这样孩子们能意识到团体协调和凝聚力的乐趣，并且每个孩子都会被平等对待，无论他们的音乐能力如何。

　　从小学开始，学生就可以报名各种声乐和器乐课程，上课时间根据器乐老师和学生在双方都方便的时间内安排。

　　AIS全年都有各种各样的演出机会，活动包括学校表演、慈善活动和圣诞颂歌，以及音乐日历上最重要的——年度音乐合奏晚会。学生们会在晚会前准备几个月，演出汇集了来自AIS的小学高年级和中学的歌手和乐器手，音乐风格丰富多彩，包括四个合唱团的声乐表演必一运动官网，以及灵魂乐队、钢琴协奏曲、铜管乐队、打击乐队、室内乐队乐四重奏的表演。运动器材批发网站体育品牌商标一览表