临淄区教体局局长崔国华表示，发展数字教育不是选修课，而是必修课，它不仅有意义，而且确实有实效。

　　近两年来，临淄区抢抓首批省级智慧教育示范区创建机遇，按照“深度融合、创新应用、示范引领、整体推进”的工作思路，实施“人工智能+教育应用示范项目”，推进智慧校园提质、智慧场景打造、资源共建共享、数字素养提升等工程建设。目前，临淄区中小学全面达到省级智慧校园建设标准户外实体店，市级智慧校园建设完成率全市第一。

　　临淄区将智慧教育建设纳入《临淄区教育事业发展“十四五”规划》，建立领航学校+核心学校+成员学校协同发展联盟。

　　临淄区晏婴小学是市级智慧校园领航学校。在该校五年级十班，语文教师任佩佩正带领孩子们学习《威尼斯小艇》。课堂上，师生人手一台平板电脑，时而通过智慧云系统线上“参观”威尼斯，时而通过平板收集学生对生字词的读音，进而形成有针对性的分析报告。这就是数字化平台和智能终端支撑下的“教育+智能”教学新模式，以信息技术提高课堂的趣味性、互动性和精准性，实现学生个性学、教师精准教、效果科学评。该校校长史文波表示，除了使用临淄区教育云平台外，现在该校拥有校本数字资源2000余条，利用智能微课工具制作微课的教师越来越多。

　　近两年，临淄区构建起数字化平台和智能终端支撑下的“教育+AI”教学新模式，实现课前、课中、课后全过程数据联结，教师通过智慧课堂备课、授课，参与率均达到80%以上，教—学—管—测—评实现全闭环。

　　目前，临淄区教育云平台可提供的海量教案、课件、微课等资源达到60余万个，题库资源达3000余万个。

　　金岭回族镇中学教师周静借助人工智能生成了《学生个性化学习手册》，实现错题及薄弱知识点“个人定制”“精准推练”，提高了学习效率，减轻了课业负担。学生马延磊说，通过手册进行练习，可以找到自己学习的短板，并有针对性地进行弥补。

　　“3、2、1，开始！”随着体育老师的一声令下，在临淄区溡水实验学校的操场上，同学们仰卧起坐测试正在摄像头的“注视”下进行着。与传统体育课上老师纸笔计分不同，同学们的成绩完全由操场上的一组组运动摄像头来识别判定，并实时传到老师手上的平板电脑上。

　　在提高成绩的同时，学校更关注孩子的运动安全。为此，学校采用了运动心率臂带。通过运动心率臂带，如果孩子的负荷强度达到了预警值，老师可以提前进行干预。当孩子的心率恢复正常以后，再进行下一步的练习。

　　在智慧体育课上，老师进行了50米跑项目测评。老师只需在起点一键开启测评，便可实时查看所有学生的跑步成绩。学生也能在语音播报的提示下，快速了解自己的成绩。完成测评后，老师的平板电脑上能够快速生成班级运动报告和个人运动报告，可有效辅助课堂教学。

　　“智慧体育系统可以让体育教学过程数字化、可视化、精准化、结构化，实现体育的‘因材施教’。”临淄区溡水实验学校体育教师李臣说。

　　临淄区在推进智慧校园建设和师生数字素养提升的同时，推动大数据、人工智能与学校教学、科研、管理等融合创新。目前，临淄区已经建立起集大数据采集、分析、研究、决策等为一体的教育大数据中心，聚力推动教育城域网提质增容，实现智慧巡课、智慧教室、无感知智慧操场全覆盖。同时，建立健全“首席数据信息官+数据中心主任+骨干教师”人才培养机制，启动“齐学云课堂”，积极为师生提供数字化展示平台，为科技创新人才培养提供有力支撑。

　　临淄区教体局党组成员、区教育事业服务中心主任罗海蛟表示，临淄区致力于智慧校园建设和教育数字化转型，其目的就是让孩子学得更精准、教师教得更高效、学校评得更科学，提升孩子们的核心素养，让孩子们更具学习力和竞争力。

　　截至目前，临淄区累计安装配备触控一体机及智慧黑板1007台北京三夫户外官网、计算机5745台，发放师生用平板终端近1.9万台，开发精准教学、网络阅卷、英语听说等应用场景20余种。打造智慧操场16个、体育中考标准化考点3个，学校全部安装校门人脸识别闸机，所有教室均安装巡课摄像头。

　　截至目前，临淄区共有10人获评市级首席数据信息官，近200名师生在2023年全国中小学师生信息技术创新与实践大赛中获奖，5所学校被评为市级智慧校园领航学校必一运动官方网站、32所学校获评市级智慧校园，临淄区教体局先后获市级信息学奥赛、中小学信息技术创新与实践大赛优秀组织单位，全区智慧校园建设实现跨越式发展。

　　因智慧教育工作成绩突出，临淄区先后多次在省市会议上作典型发言，其《数字化赋能区域中小学素质和体质健康高质量发展》入选2023年度教育部智慧教育优秀案例，多个研究项目入选省级立项课题，两所学校入选山东省首批数字教育资源建设基地学校，三项案例入选山东省“国家中小学智慧教育平台”应用优秀典型案例，两项课例获山东省中小学数字化教学工具应用优秀课例展评一等奖，两项案例入选全国中小学德育视频课程和教育案例征集展播活动示范作品。