户外运动器材一览表户外运动，是一项在自然场地举行的一组集体项目群。其中包括登山、攀岩、悬崖速降、在野外露营、野外炊事、定向运动、溪流、探险等项目，户外休闲运动中多数带有探险性，属于极限和亚极限运动，有很大挑战性和刺激性，拥抱自然，挑战自我。

　　主要是形式的享受自然休闲活动一般不需要复杂的技术操作，活动地点相对固定，包括露营、野生动植物观赏、户外摄影等。

　　主要是指以身体动力来驱动的在未经人工硬化的路径上开展的行、跑项目，包括山地自行车、徒步、定向、越野跑等。

　　这类运动主要在陡峭地形开展，需借助保护装备和措施并且掌握一定的操作技术才能完成，包括攀岩，攀冰、高山探险、绳降、探洞、索道攀登、溯溪、溪降、走扁带等。

　　指运用体验式学习模式的教育活动，尤其是人际交往与协作等社会技能的体验式学习活动，包括户外拓展和场地拓展。

　　户外教育是一种发生在户外环境中的，简单而直接的体验式学习方式，它基于发现性学习和探究性学习的原则，强调专家利用（听、视、嗅、味觉）来接触和了解大自然和社会。

　　抚养孩子的最终目的是帮助他们脱离我们的生活。要学会生活中的任何事情，唯一的办法是开始去做。保护孩子最有效的办法是让他们学会自己照顾自己。形成习惯比学会技能更重要！

　　毅路青少年成长学院户外教育中心为中国青少年雏鹰奖励计划---野外锻炼科的执行处，将立足于面向青少年开设户外教育课程，让更多的青少年参加各种各样具有挑战性的户外活动，以培养青少年的历险和探险精神为目的。旨在透过野外活动，培养青少年个人成长及团队精神。促进孩子个性和谐发展及综合素质全面提升，为以后的人生打下坚实的基础，走进自然、关爱自然、挑战自我、懂得敬畏生命！

　　10-14岁身心健康的青少年，身心训练、无心理问题、先天性疾病或遗传病史。日常生活基本可以自理，凡有重大疾病者（心脏病、传染病、严重哮喘、癫痫、血压异常、习惯性骨折、肾功能异常、严重皮肤过敏、三个月内做过大手术等）不得参加，否则后果自行承担。

　　1、报名确认后因参营者的原因提出退费，距开营当日起提前7日（不含）可退费90%（名额占用损失）；4-7日内要求退费的，扣除20%费用用于支付前期教学物资准备等费用损失；3日内要求退费的，扣除30%费用；开营当天不予退费。

　　2、报名确认后因主办方自身原因提出取消安排的（未达到开营人数除外），距开营当日起提前7日可全额退费，退还全部收费外，另行支付10%违约金；3日内主办方要求取消协议的，退还全部收费外，另支付20%违约金；开营当天主办方要求取消协议的，退还全部收费外，另支30%违约金。

　　3如遇到不可抗力因素（如台风、暴雨、停电等）导致活动无法正常进行，参营者可选择活动延期或取消。如需取消，双方均不承担违约责任，未发生的费用退给参营者，已经发生且不能退回的费用损失由参营者承担。

　　手机携带：建议电话手表（贴上自己的姓名）不带智能机（充电宝不超过两万毫安；（营地管理：白天不打，晚上统一打电话）。一律不准携带电子设备及玩具。

　　1、 师资方面：“中国登山协会营地指导员”、“国家职业资格救援员” 、“中国登山协会山地救援员”、“国际野外医学高级急救员 “爱丁堡国际青少年奖励计划导师”、“中国登山协会攀岩指导员“全国攀树教练”、“社会体育指导员”、“美国ACA皮划艇教练” “中国登山协会户外指导员青少年成长教练24小时全程看护；

　　2、 医疗方面：全程配备医护人员、急救人员，配备感冒、消化、外伤等急救 药品; 医疗应急： 1公里内有医院，离市级医院车程30分钟；

　　“中国青少年雏鹰先锋奖励计划”是依据团中央“雏鹰行动”计划，贯彻落实少先队改革精神，学习和借鉴国际青年奖励计划”而创立的推进中国青少年综合素质成长教育的行动计划，该计划的口号为“挑战无处不在,坚持改变一切！”该计划面向中国所有10－14的青少年开放通过完成章级要求，学习各类兴趣及实用技能、培养勇于挑战及坚毅的精神。让青少年在获取奖励的过程中体验挑战和探索，学习新的技能，交到新朋友。帮助参与者学会自律、进取和努力，崇尚团队精神并懂得为他人服务，以非竞争性的项目，鼓励青少年人挑战自我，平衡且成熟地发展性格。

　　雏鹰先锋军是依据“中国青少年雏鹰先锋奖励计划”而成立的一个培养青少年综合素质成长校外教育组织，以“红领巾动感中队”为基层单元，以开展青少年户外教育为方向，以体验式学习为教育模式, 通过

　　“兴趣技能、康体健身、社会服务、团队生活、探险旅程等五大科的设置”让青少年“走出”教室，“走出”课本，进行“学习体验”、“行为体验”和“内心体验”，参与到社会实践和自然探索当中，依托青少年户外营地、青少年成长学院、青少年体育俱乐部、红领巾义工团为校外教育基地和组织载体，以“挑战不平凡、鼓励不平凡、奖励不平凡”为教育理念；以“让孩子学会终身实用的技能，做生活的准备教育为教育初心”；以进度性“红领巾奖章”为激励机制，透过多元化、富趣味性和历险性活动b体育官网，运用小队、荣誉制度、徽章制度和户外活动相结合通过实践及体验进行教育和学习，引导他们在学习中体验，在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为。更好地对青少年进行系统完整、形式多样的社会化教育，培养青少年德、智、体、群、美五育全面发展，服务于青少年增长见识、掌握技能、完善自我、帮助青少年未来成为富有责任感、自立自强的国家公民和社会精英之才。